每3秒钟,世界上就会有1人患上阿尔茨海默病。65岁以上人群中,每四个人里就有一个轻度老年痴呆症患者。
在我国,60岁以上人群中认知症患病率为6.04%,轻度认知障碍和认知症患病人数共计约5300多万,居全球之首!每天约有1370名老年人走失,其中70%的老年人存在认知障碍。
老年痴呆症自我检查
什么是活脑拼图?
一门基于思考疗法的老年人大脑训练课程

老龄化越来越成为一个社会问题,随着年龄增长,记忆、语言、空间认知能力都会变差,到一定程度就会产生老年痴呆或者轻度思维钝化。活脑拼图是基于思考疗法的、专为老年人而打造的大脑训练课程,能够有效预防老年痴呆。它分阶段从易到难,其中设定有语言题、空间认知题、思考训练题,随着难度上升,大脑的思维能力就会得到相应提升。

什么是思考疗法?thought theropy

人脑由三部分组成,分别是:大脑,小脑,脑干。在这里面,防止老年痴呆最重要的部分是大脑前部的额叶区。

无论多大岁数的老人,都可以进行脑部锻炼。人的头脑,是越用越灵活的。其实仅仅是单纯地用脑,就可以提升能力了。而活脑拼图致力于让老人从多种多样的角度进行高品质的训练,所以可以期待更好的效果!

活脑拼图的诞生
活脑拼图是“脑部的肌肉锻炼!”

为了增强体力,或者为了在最大程度上延缓身体的衰老,很多人会选择进行各种各样的运动。事实上,单纯地增加身体活动的时间,确实就可以在一定程度上解决这个问题。对这一点,大部分人都是认同的。而在这些运动当中,要想在短时间内取得良好的效果,最有效的办法是进行“肌肉锻炼”,原因是,肌肉支撑着身体的各个部分,并为运动提供了源动力。我们的身体上有各种各样的肌肉群,因此,如果能够进行有针对性的高品质的肌肉锻炼,那么会比漫无目的的“活动活动身体”达到好得多的效果。大脑也是同样的道理!大家都知道大脑越用越灵活,稍微用用就肯定比不用强。但是,只有从多个角度进行全面的、系统性的、高品质的锻炼,通过题目级别和难度的控制,针对学习者施加刚刚好的负荷,才可以期待最优的效果。这正是活脑拼图这门课程诞生的理由!准确地说,活脑拼图相当于专业性的“脑部的肌肉锻炼”。

活脑拼图诞生于长年的研究和数据积累!

经过长达10年的优化迭代,活脑拼图的基本理论和实践方法在2001年就基本完成了。在那之后,我们在多领域、从多方面进行了各种各样的测试,取得了大量的数据。基于这些数据,活脑拼图于2014年正式诞生了!后来从2017年开始,在一些教育机构和大学医学院的协助下,我们开始了独特的《老年痴呆症检测和预防》的项目研究。各种研究表明,进行过活脑拼图训练的人,在各种测试中的成绩都有明显的提高。

课程包含内容

课程分为青铜、白银和黄金3个阶段,每阶段包含10级,共30级。

青铜 - 因为简单,所以有趣

白银 - 虽然有点难,但是很有趣

黄金 - 因为有难度,所以才有趣

老年人只要完成这30级的学习,就可以让头脑更加灵活,让思考力得到有效训练!

学习活脑拼图的效果
实验数据 | test data
  • 针对未患病人群、轻症人群和中度症状人群,分别进行了实验前后的简易认知机能(HDS-R)分析。活脑参加者五个月上升了2.1分(从19.2到21.3),远高于不参加者。
  • 针对未患病人群、轻症人群和中度症状人群,分别进行了实验前后的生活质量评分(QOL)分析。活脑参加者五个月上升了0.11分(从0.46到0.57),远高于不参加者。
效果总结 | summary of learning effect
  • 语言能力提升了 丨 language ability improvement

    对老年人来说,与他人交流减少是一个普遍现象。学习活脑拼图,通过与他人的交流,可以发现语言能力提升了。

  • 【忘了要说什么了】现象减少了 丨 memory improvement

    老年人经常会想不起来某件事,随着年龄增长,思考能力逐步会变得低下。学习活脑拼图,可以有效减少“忘了要说什么”这种现象。

  • 事故预防 丨 accident prevention

    由于空间认知能力的增强,更容易发现哪里可能跌倒,从而达到了事故预防的效果。

怎么做到的 | why huonao-puzzle can

阿尔兹海默症一般分为几个阶段。第一阶段,时间是1-3年,在记忆力方面主要出现学习新的知识下降,远期回忆逐渐出现损害,视空间方面出现定向障碍和结构障碍,语言能力变差,出现命名障碍,在人格方面有时会有情感淡漠,有时会有易激惹或者莫名悲伤,运动功能不受影响。第二阶段,时间是2-10年,在记忆力方面,近记忆和远记忆力损害都非常明显,视空间方面表现为空间定向障碍和技能构图差,语言方面出现流利性失语,逻辑思维能力、综合分析能力、计算力出现明显下降,人格方面以淡漠为主,运动系统也受影响,出现不安。第三阶段,是8-12年,在智能方面会表现为严重衰退,运动功能下降,经常出现四肢强直屈曲,括约肌方面也受影响,出现大、小便的失禁。(内容摘自互联网)

总结起来,阿尔兹海默症的早期和中期大致包括记忆力衰退、逻辑思维和分析能力减退、语言能力变差、视空间障碍、情绪失控等多个方面。而活脑拼图,正是从科学的级别划分和题目难度控制等方面入手,针对这些进行有效的训练,从而延缓病情的发展。例如,有些题目针对的是“视野扩大”,让学员通过连线、找不同等游戏操作扩大视野、提升记忆力。有的题目针对的是“平行对称”和“立体感觉”,训练学员的平行、移动、旋转三大平面能力和空间构想能力,从而达到事故预防的效果。“推理”类型的题目,致力于提升学员的逻辑思维能力,“词语拼图”类型的题目,致力于提升学员的语言能力。与此同时,活脑拼图在学习过程中,赋予学员发言的机会、与人交流的机会、获得成就感的机会,这些均可以间接提升学员的语言能力和控制情绪的能力。

  • 78岁 F女士
    学习活脑拼图之前
    我住的养老院离家比较近,在养老院也比较安心,所以没有什么太多的想法。在学习活脑拼图之前,也在自己的屋子里尝试记住各省的地名,以此进行大脑锻炼。
    学习活脑拼图之后
    听完活脑拼图的课程介绍,我觉得这是为了防止老年痴呆,所以就参加了。在学习的过程中,每次都会想“下一级估计就特别难了吧”,但是每次又通过自己的努力正确地进行了解题,从而体会到了其中的快乐。活脑师努力运营和服务的样子,也让人感动,所以自己也就更加努力。
  • 81岁 A先生
    学习活脑拼图之前
    养老院是儿子找的,我也没有多问就住进来了。在学习活脑拼图之前,也没有想过自己会老年痴呆,具体地说,也不知道自己是不是已经老年痴呆了。
    学习活脑拼图之后
    开始课程学习之后,有一个强力的感觉就是,自己老了。听说学习活脑拼图可以返老还童,但是做起题来还是感觉很多地方不会。因为这种状态,让我以一种更加积极的态度投入到活脑拼图的课程学习中来,不努力不行,这就是我现在的态度。
  • 86岁 O女士
    学习活脑拼图之前
    之前并没有想过要学习什么东西,只要开心过好每一天就可以了。
    学习活脑拼图之后
    刚开始学习的时候,看到其他人都可以很快解题,而自己却不行,所以有时候感觉自己很笨。那个时候,很容易就会放弃,但是我坚持下来了。现在,以一种“即使是难题也要挑战一把”的心态,在开心地进行活脑拼图课程的学习。
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